Центр еврейского образования Украины
Методический кабинет
|
Центр еврейского образования Украины
|
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА За 30 минут до
начала игровой программы звучат веселые еврейские мелодии. Фойе и зал празднично украшены плакатами,
на которых изображены деревья и плоды земли Израиля. В фойе расположена выставка детских рисунков к
празднику Ту би-Шват, книжная выставка "Ту би-Шват - новый год деревьев", выставка детских поделок к
празднику, выставка цветов, стенная газета, посвященная празднику. Стены зала украшены вырезанными из
цветной бумаги фруктами и деревьями. Сцена представляет собой цветущий сад (макеты различных деревьев,
вырезанные из картона: пальма, кипарис, маслина и т. д.). Сверху на сцене находится плакат "Ту
би-Шват".
Звучат позывные праздника.
На сцену выбегают дети в разноцветных одеждах,
изображающие различные фрукты, кружатся, прыгают, веселятся.
Из-за кулис появляется пожилой человек в фартуке, на
голове у него праздничная белая кипа, в руках он держит большую цветную лейку. Это - Садовник. Он
успокаивает детей, но дети еще больше прыгают, начинают кружить самого садовника.
Садовник: С новым годом! С
новым годом деревьев! С годом новым годом новых листочков, новых плодов, новых веточек. Сегодня мы
созовем на праздник Ту би-Шват все деревья, но особенно мы будем сегодня чествовать наших именинников -
семь плодов которыми славится земля Израиля: это пшеница, ячмень, маслина, инжир, виноград, гранат,
финик.
Сегодня - Новый Год деревьев, Дети, которые были на сцене, разделяются на две группы:
одна группа готовит импровизированный праздничный стол, Садовник им помогает, вторая группа исполняет
художественный номер (песню или танец).
По окончании номера Садовник выходит на авансцену.
Садовник: Странно, но наши именинники запаздывают. Что же могло с
ними случиться?
Дети высказывают разные причины отсутствия именинников.
Звучит тревожная музыка. На сцену выползает колючий в лохмотьях Чертополох. Он подходит к детям
и начинает их колоть. Дети начинают кричать и разбегаться.
Садовник: Что ты делаешь, у нас ведь праздник! Ты что, не мог придти в
другое время, распугал всех!
Чертополох:
Вот именно, что это ваш праздник,
а не наш праздник! Вы несчастные деревяшки! Зеленые фруктики! Вы меня, чертополоха, не позвали на
новый год деревьев! Да я, может быть самое главное дерево в мире! Самый вкусный плод!
Дети
начинают кричать: Ты не дерево! Ты не плод! Ты самое противное
растение! Хорошо, что мы тебя не позвали на праздник!
Чертополох:
Ах, так! Так вот, это из-за меня не придут на ваш праздник эти гадкие фрукты!
Я превратил их в игрушки! (Показывает на тарелку, на которой лежат разнообразные фрукты)
Садовник: Что же нам делать? Ведь праздник Ту би-Шват не состоится,
если с нами не будет ни маслины, ни гранаты, ни инжира, ни винограда.
Чертополох:
Плачьте, плачьте! Хоть ты и Садовник, но ты не сможешь их оживить! И тогда
сегодняшний день отныне станет новым Годом для всех колючек, крапивы, чертополохов. Ну конечно, вы
можете попробовать оживить ваши маслинки, гранатики, но я не думаю, что это у вас получится.
(Чертополох смеется и садится на авансцене. Дети с Садовником
совещаются. Садовник берет в руки корзинку и печально на нее смотрит).
Садовник: Что же нам сделать, чтобы оживить вас? Сам я не справлюсь,
может быть вы, ребята, нам поможете?
Садовник создает из детей 2 команды, дает им названия, объявляет членов жюри и
оценки за конкурсы.
Садовник:
семью видами растений славится
страна Израиль. Тора говорит нам, что Эрец-Исраэль - это "страна и пшеницы, и ячменя, и винограда, и
инжира, и гранатов, страна оливкового масла и меда". Первыми на праздник всегда едят что-нибудь
испеченное из пшеницы или ячменя. Злой чертополох разобрал колоски пшеницы и ячменя и смешал их.
Каждая команда должна выбрать из этой корзины отдельно зерна ячменя и отдельно зерна пшеницы и
составить из них колоски.
Садовник ставит корзину с вырезанными из картона и
раскрашенными в разные цвета (пшеница - в желтый, ячмень - в коричневый) зерна, в той же корзине два
стебля, усики двух цветов. По команде садовника дети начинают выбирать зерна одного цвета для каждой
команды и составляют колоски.
Садовник: Молодцы! Посмотрите, вы оживили ячмень и пшеницу, вот они!
(Из-за кулис показываются двое детей, одетых в костюмы пшеницы и ячменя, они остаются стоять у
кулис.) А сейчас мы оживим плод, который долго не портится, долго хранится, зернышки в нем отделены
друг от друга, у каждого из них отдельный вкус, но только вместе они образуют целый плод. Что это за
плод?
Дети из зала кричат: Гранат!!!
Танец "Гранатовые зернышки"
На сцене картонный шар,
изображающий гранат. Звучит музыка, шар раскрывается, из него выбегают зернышки - дети в красных
костюмах и танцуют. По окончании номера из вновь закрывшегося граната выходит ребенок в костюме
граната и становится около передней кулисы. С авансцены слышится крик Чертополоха.
Чертополох:
Вы оживили гранат!!! Но больше вам ничего не удастся сделать!
Садовник: Ты сомневаешься в наших способностях? А ну-ка, ребята, давайте
покажем этому злобному растению, как мы сейчас приведем на сцену плод, который можно съесть весь
целиком - и от него не останется ни косточек, ни кожуры, ни скорлупы, плод дерева смоковница - инжир!
Инжир - мы можем съесть весь, а вот сколько есть разных фруктов, у которых остаются косточки, кожура,
сейчас капитаны команд выйдут на середину сцены (или вглубь сцены) и будут идти вперед, но не просто
идти, чтобы сделать шаг они называют один фрукт.
Начинается игра. Капитаны идут к сцене называют фрукты,
по окончании игры из люка, который находится на сцене вылезает инжир.
На сцену выбегают девочки с ветвями масличного дерева.
Они обращаются к садовнику.
1-я девочка: Садовник, мы решили тебе помочь. Мы сейчас попробуем
вернуть к нам маслину. Мы так хорошо станцуем, что маслина непременно к нам вернется.
Садовник: Конечно, вернется и будет на нашем празднике!
Танец с оливковыми ветвями.
В конце танца дети сходятся на середину сцены и образуют собой масличное дерево. Как только девочки
расходятся, как бы из середины "дерева" выходит девочка в костюме маслины. Садовник и дети, которые
находятся на сцене, аплодируют. Из глубины сцены доносится плач. На сцену медленно выходит
финиковая пальма, вырезанная из картона.
Пальма: Я не могу освободиться!
Садовник: Как же нам тебе помочь?
Пальма: К каждому моему листку привязан вопрос, на который нужно
ответить. Если вы ответите на все вопросы, я смогу освободиться от этой оболочки и придти к вам на
праздник.
Команды поочередно срывают с листьев пальмы листочки бумаги, на которых записаны вопросы, касающиеся
праздника Ту би-Шват.
Садовник: А теперь мы подошли к самому любимому плоду, который любят
не только дети, но и взрослые. Я думаю, что зрители смогут помочь нам оживить этот восхитительный на
вкус плод. Страна Израиля всегда славилась своим виноградом. И виноград - это символ истории народа
Израиля. Мы сможем оживить виноград, только если сможем вспомнить странички истории народа Израиля.
Сейчас каждая из команд получит конверт, в котором отражен один из периодов в истории Израиля. Команды спускаются в зал, выбирают людей для своих эпизодов,
раздают им слова, элементы костюмов и готовятся за кулисами.
Пока идет подготовка, на сцене идет художественный номер.
По окончании номера участники эпизодов выходят на сцену и поочередно разыгрывают
две сценки из истории Израиля, например: "Мириама опускает новорожденного Моше на воду, его находит
египетская принцесса и уносит во дворец" и т.д. Зрители угадывают, какой именно эпизод из истории
отражен в сценке, жюри подводит итоги, участники спускаются в зал.
Из дверей, ведущих в зал, показывается виноград.
Чертополох:
все равно вы не сможете собрать их всех вместе!
Садовник: А ну-ка, ребята!
Все участники игровой программы собираются вместе на авансцене и хором читают
стихотворение:
Сойдитесь вместе, как один, Все вышеназванные плоды выбегают на сцену, и
вместе поют заключительную песню.
The CJEU reserves the right to edit or remove messages |
