|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ
ДОПОЛНЕНИЯ К УРОКАМ
Дополнение 1
Мила:
Шалом! Приходилось ли вам строить когда-нибудь с
друзьями шалаш? Однажды мы строили шалаш во дворе. Мы расстилали на траве одеяло, а стены и крышу
делали из картона. Мы представляли себе, что это наш настоящий дом.
Леня:
А мама даже разрешала нам есть в шалаше. Мы
чувствовали себя большими, и это было здорово.
Мила:
И вот, оказывается, что наш детский шалаш похож на
те шалаши, о которых мы узнали в воскресной школе.
Леня:
Только этот шалаш на иврите называется - сукка.
Дополнение 2
Рассказ для чтения в классе
УЧЕНЫЙ И ЕГО ДРУЗЬЯ
Жил однажды Ученый, который проводил все свое время, читая книги. Он читал и
что-то записывал дни и ночи напролет, не поднимая головы. Он садился за книгу на рассвете и занимался
до поздней ночи, не смыкая глаз. У него не было времени ни на что другое. Люди шутили, говоря, что
он ест книги на завтрак, обед и ужин, но они даже не подозревали, насколько эта шутка была близка к
истине.
У него было прозвище Книжник. Многие обращались к нему со своими проблемами,
- они полагали, что никто не сможет помочь им лучше чем он, потому что никто из учителей в этом
городе не мог даже сравниться с ним в познаниях.
Одно только было плохо: Книжник не любил, когда прерывали его занятия. Люди
часто приходили к нему за советом, но он все реже и реже открывал перед ними двери своего дома.
Когда же они пытались заговорить с ним на улице, он продолжал думать о чем-то своем, не слыша даже,
что к нему обращаются.
Так прошло лето и наступило время осенних праздников. Сначала пришел праздник
Рош а-Шана. Книжник приготовился к празднику и продолжал свои занятия. Он не оторвался от своих книг,
даже чтобы пожелать своим друзьям - Лешана това тикатеву! Он сидел, углубившись в книги, ничего не
замечая вокруг.
Затем наступил Йом-Кипур. И опять повторилось то же самое Книжник, вопреки
обычаю, даже не подумал о том, что может быть, он невольно обидел кого-нибудь из близких или знакомых,
и ни у кого не попросил прощения. Он провел Йом-Кипур в молитвах и усердных занятиях.
Сразу после Йом-Кипура пришло время строить сукку. Книжник подумал, что было
бы хорошо пригласить на помощь кого-нибудь из соседей; он постучался к своему соседу Иосефу и
попросил помочь ему. Иосеф вежливо отказался:
- Извини, пожалуйста! К сожалению, я уже обещал помочь моему другу Илье.
- Жаль, - подумал Книжник. - Но ничего не поделаешь, видно, придется строить
сукку в одиночку.
И вот, с молотком в одной руке и книгой - в другой, Книжник приступил к
постройке сукки. В первый вечер праздника сидел он в своей сукке и вдруг понял, что что-то неладно...
Чего-то не хватало в его шалаше: не слышно голосов, не видно дружеских улыбок. Никого, кроме него.
Не слышно мирной беседы, никто не смеется, не поет песни. Книжник вдруг почувствовал невыразимое
одиночество.
Тогда он вспомнил об ушпизин и пригласил в сукку гостя - Авраама-авину. Но .
все же он по-прежнему чувствовал себя очень одиноким.
Он вдруг понял, что из друзей у него остались одни только книги. Не было
рядом с ним никого, с кем бы он мог поговорить, посмеяться. Не стало у него друзей. Все свое время .
он посвятил чтению книг. И хотя чтение - прекрасная вещь, он понял, что так продолжаться не может.
Книжник встал и, бросив взгляд на книги, лежащие на столе, решил зайти к
соседу Иосефу. Подойдя к его сукке, он услышал веселые голоса и смех. Войдя в сукку и не успев еще
вымолвить ни слова, он услышал радостные приветствия и приглашение к столу. "Веселого праздника!" -
слышалось со всех сторон. Он был счастлив видеть их всех - соседей и знакомых. Вечер прошел чудесно.
Уходя домой, Книжник сказал: "Завтра приходите, пожалуйста, ко мне в сукку".
Вечером следующего дня и его сукку заполнили гости - соседи и друзья, их
жены и дети. Они с удовольствием слушали замечательные рассказы Книжника, которые он почерпнул из
книг - своих старых друзей.
|
The CJEU reserves the right to edit or remove messages
Copyright © 1999-2000 The Center of Jewish Education in Ukraine |
|
|